“管育并重”在高中班主任德育中的有效应用分析

摘要

在新课程改革背景下,要想实现更加有效教育,不仅需要加强对课本知识教学的重视,同时应该分析当前课程教学情况,适当的展开班主任德育教育工作,并将德育内容渗透到各个环节,加强对高中生的德育培养,促使学生在学习的过程中掌握更多德育知识。基于此,本文主要围绕当前高中德育现状展开分析,并阐述了“管育并重”在高中班主任德育工作的应用对策,仅供参考。