基于翻转课堂的高中生物有效复习策略探析

摘要

翻转课堂是一种新型的教学模式,重新调整了课堂内外的时间,将学习的决定权从老师转移到了学生身上,这种模式极大的提高了学生的自主学习能力,能够让学生通过实践获得更真实的学习,让课堂变得更加灵活,让学生的参与度更强。本文将翻转课堂教学法引入到了高中生物课堂,以此来提高高中生物课堂的授课质量和课堂效果,提出了几点有效的策略。