探究初中语文自读课文教学模式的构建策略

摘要

阅读从来是语文教育之核心,且随着教育变革的持续深入,语文教育亦取得显著成就。而自读课文要求学生深度理解课文内容,锻炼其自主学习能力和思维能力,进而避免传统教育模式下学生思维固化的缺陷。因此,本文将基于自读课文的价值和实况,对构建自读课文教学模式展开深度思考,以期为语文自读课文教学开创新的思路。