试论小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

摘要

文章从小学班主任的日常管理教学出发,探究学生与老师之间什么是融洽舒适的关系,在探究的过程中学习去如何做一名学生敬爱的班主任,这是每一位教师非常值得思考的问题。我们将从学生心理,班主任管理过程中应如何教导学生,如何和学生保持一个既是老师又是朋友的效果,最后,我们从班主任构建与学生和谐关系的意义进行阐述。这是一篇关注学生成长和心理的一篇文章,体现了教师对自己学生的关爱与重视。