核心素养视域下小学语文群文阅读教学的策略探析

摘要

群文阅读作为一种全新的教学模式,不仅能够有效地提高学生对于阅读的兴趣,还能帮助学生更好地掌握阅读技巧,提高阅读能力。新课改背景下,小学语文教师应重视阅读教学,不断提升学生的阅读速度、阅读质量与阅读数量,以群文阅读引导学生进行多文本阅读,丰富学生的知识积累。