地理问题教学助力学生地理综合思维的培养——以《平和 琯 溪蜜柚农业发展》为例

摘要

问题教学有助于学生地理综合思维的培养。本文以“平和琯溪蜜柚农业发展”为例，采用地理问题教学的方法，通过切入真实情境，挖掘地理原理，培养学生地理综合思维素养，符合新课标和新高考的要求。