培养初中学生自主学习能力的策略研究

摘要

结合新时代基础教育阶段的使命,且随着新课程改革不断深入,不难发现,学生的自主性和探究性能力越来越受到重视。将两者有机融合,必然是基础学科教学的重大趋势。初中学科教学不仅仅是落实到基础知识,将自主学习能力的教育内涵与外延拓展到教学的每个角落。自主学习思维的培育需要兼顾到学生认知的每个角度。因此,本文从初中教学实际,探究培育初中学生自主学习能力的策略。