初中语文教科书的形象助读系统——关于插图功能及其利用探讨

摘要

从本质上分析,语文是一门充满趣味的课程,但是很多初中生不能完全从文字中体察到、体味到语文所营造的美妙世界。为此,教师要做好引导,善于使用好课本中的插图功能,结合图画去传授知识,让学生对所学习的内容产生更加深切的理解和体悟。教师可以结合交互式电子白板来呈现课本中的插图,在呈现插图的同时,集中学生的学习精力和激发学生的学习兴趣。教师的任务之一是让学生更加懂得语文的内在灵魂。