关于小学语文习作分层设计的策略探究

摘要

预习其实是一种提前进行自主学习的方式,通过预习,学生可以在教师讲课前就熟悉本课内容,提高学习的效率。语文习作分层设计就是指让学生进行课前预习,并且按照字词、句子、课后作业这样的层次进行由简到难的预习工作。本文首先分析了小学语文习作教学中存在的问题,然后探究分层设计的具体策略,以供参考。