用心观察,真实写作——谈小学语文高年级写作指导策略

摘要

在素质教育先进性理念不断优化与推进的大力支持下,小学语文课堂教学的表现形式更加的多元化,对构建小学生整体性、科学性、系统性的语文学习知识体系具有重要的推动意义。同时,写作教学在小学阶段的语文课程教学内容中占据着不可替代的地位,是小学生语言发展与阅读修养综合显现的最终形态,是锻炼小学生语文应用能力的重要依托。