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张晓宇;
甘肃省嘉峪关市五一路小学;
口语交际能力; 体验式教学; 小学生; 写作能力; 相互融合; 意义;
机译:利用同伴反馈通过博客提高小学生的写作能力
机译:现在和过去:小学生的写作能力能否与婴儿期的听觉歧视能力相关联?
机译:浅谈提高施工单位内部审计质量控制的必要性及意义
机译:萨维(躯体听觉视觉和智力)学习模型的发展与浅谈提高小学生写作技巧
机译:协作计划和预写作:结构化的同伴协作对小学生写作能力的影响。
机译:利用图片存档与通信系统(PACS)构建放射学本科教育的体验式教学模型
机译:关于利用信息化技术提高小学生写作能力的探索
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:用于提高写作能力的写作材料
机译:自动将有意义的参数映射为有意义的参数,以提高家庭网络中的流量重要性
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