高中语文“体验式”写作教学的开展探究

摘要

写作教学一直以来都是高中语文教学的重要组成部分,教师也对语文写作教学不断实践与探索。但目前,高中语文写作教学还未达到理想效果,教师的教学模式与思维以及学生的写作过程都存在问题。本文基于新课程改革的实际和新高考的现状,将针对高中生写作以及写作教学中存在的问题进行分析,并从重视学生生活体验、阅读体验、写作自由体验三个方面入手,阐述教师如何开展“体验式”写作教学,有效解决学生写作中存在的问题,实现其写作能力的提高。