浅析小学作文教学中说写结合的有效策略应用

摘要

小学生处于6~12岁的年龄段,这一年龄段的学生语言体系形成时间较短,亟须教师对其进行规范与完善。语文教学特别是作文教学对孩子语言体系的完善起着至关重要的作用。因此,教师需要提升对语文教学中写作板块的重视程度,通过各项措施由易到难、由基础到复杂逐步提升学生对表达与书写的兴趣,最终实现写作能力与水平的同步提升。