首页> 中文期刊> 《中学生作文指导》 >小学语文课堂教学中贯穿思维培养的策略

小学语文课堂教学中贯穿思维培养的策略

         

摘要

现代社会的竞争日益激烈,社会对人才的需求也越来越高,对人才的要求也越来越严格,要想成为一个现代化人才,首先就要在理解能力与感悟能力上极其出众,培养出属于自己的思维能力。如果思维能力能在小学阶段就有意识地进行培养,那么将会为自己以后的思维奠定一个良好的基础。因此在小学期间,教师要采取有效的方式和方法,引导孩子们多看书,教师的课堂教学方法也要进行适度的改革,教师讲解的质量对小学生的影响很大。在小学语文教学活动中,学生的思维能力,直接关系到学生听说读写的水平,所以,在小学语文课堂教学中,教师要重视学生思维能力的培养,才能收到良好的教学效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号