探析趣味教学法在初中地理教学中的应用

摘要

初中生处于青春期,对新鲜事物抱有强烈的好奇心,面对未知容易幻想,强烈的渴求新知识。但是初中生的学习周期过短,只能在短时间内对受保持新鲜感,在困难面前很容易失去信心,教师如果不能正确指导,就会阻碍学生的学习。所以,初中地理教学需要采取不同的方式,根据学生的特点,利用兴趣让学生热爱地理,循序渐进的完成教学目标。