立德树人视域下小学器乐社团的德育渗透研究

摘要

在现代教育背景下,学校设置了不同的器乐社团,以培养学生的音乐感知能力。但在教育改革的背景下,学生们在器乐社团中不应该仅仅只是学习一些基础的音乐知识,教师还需要在教学中合理挖掘音乐中的德育因素,将音乐与德育进行有机的融合,由此本文就围绕小学器乐社团与德育融合的实践展开探析。