浅谈小学语文课堂中开展 “自主学习、小组合作 ”的教学策略

摘要

众所周知，小学生性格活泼，喜欢玩耍，学习积极性不高，很难达到集中注意力的目的，再加上语文课作为母语课，多数学生认为这是一门简单的课程，因此上课不用心，导致学习效果不好。而小组合作学习模式中，教师通过引导学生参与课堂自主交流、讨论，不仅能够有效地发展学生自主学习能力，还能够有效地培养学生的集体荣誉感和好胜心理，对学生的学习起到了积极的作用，能达到预期的课堂效果。