提高小学英语课堂教学有效性策略探究

摘要

提高课堂教学有效性,构建有效课堂,是每一个教师的追求,是新课改的目标。传统的灌输课堂低效、乏味,学生的积极性不高、兴趣不浓,改变低效、乏味的传统课堂模式,构建学生积极参与、主动探究的课堂模式,提高课堂的有效性,成为新形势下的当务之急。文章对小学英语教学的有效课堂构建的问题,谈几点思考,以飨共享。