吟诵儿歌乐——一年级儿歌诵读实验报告

摘要

cqvip:儿歌的主要特点是:语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性。这些特点都与儿童学习语言的特点相符,因此受到儿童的喜欢也是自然而然的。它是学生大量识字的范例,是学生进行语言训练的载体,适合选作低年级学生课外阅读。这次试验重在提前识字、大量识字的基础上,鼓励学生大量诵读儿歌,在儿歌诵读教学中提高学生的诵读能力和自主识字能力,积累优秀的语言材料,并尝试创编儿歌。