新课程小学数学如何激发学生学习兴趣之我见

摘要

cqvip:教师要以生动有趣的实例,描述教材中枯燥的概念,使比较抽象的内容变得通俗易懂。《数学》学科知识原本就比较抽象,不像《语文》那样具有描述性,美术具有的直观性。体育具有的身体参与性。在课本中各种概念的描述即使学生感枯燥又无味。要使抽象的内容变得具体、易懂,就得从实际生活去中挖掘素材,引导学生在日常生活中发现《数学》方面的知识,利用《数学》方面的知识,来提高他们热爱数学和提高他们学习的兴趣。