探讨小学语文教学中如何培养低年级学生的口语交际能力

摘要

语文教学不仅是教会学生学会识字、写字、阅读和写作,而且要教会学生与人交际,让学生明白语文的工具性。同样,在口语交际中,教师应该注重语文的工具价值,剖析学生进行口语交际过程中存在的问题,明确口语交际的教学目标、提出培养小学低年级学生口语交际能力的种种途径,并将之付诸实践、对学生的口语交际过程进行科学客观地评价。只有这样,教师才能切实通过教学培养小学生的口语交际能力。