提高九年级物理课堂教学有效性的策略研究

摘要

九年级是我国九年基础义务教育体系中关键的一年,既面临着中考的压力,又要对新知识进行学习与巩固,同时还要做好充分的复习工作。九年级物理教学作为初中教学中的重要教学课程,在学生的初中学习中具有重要作用,对学生今后的学习教育也有极大的影响。讲究课堂教学的策略,采用学生喜欢的方式实施教学,可以让九年级物理课堂活动的整体效率得以提高,更能让物理教学的创新性大大提升。