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解永平;
江苏省句容高级中学,212400;
正交分解法; 教学设计; 知识目标; 教学目标;
机译:莱斯利·J·法默(Lesley S.J.Farmer)。图书馆员和信息专业人员的教学设计。纽约:尼尔·舒曼(Neal-Schuman),2011年。229页。 alk。纸,$ 80.00(ISBN 9781555707361)。 LC 2011-31233。
机译:理解教学设计试探法:Delphi探索性研究
机译:用颗粒图像测速法测量平行双胞胎的正交分解分析。
机译:发现专家级教学设计师的启发法,以创建基于场景的工作场所教学。
机译:SVD辅助的非正交分解(SANOD)方法在分析时间分辨数据时利用光谱成分的先验知识
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:微型飞行器(maV)上低雷诺数空气动力学的正交正交分解(pOD)/响应面法(Rsm)方法
机译:最大内部产品搜索的局部正交分解
机译:地震正交分解属性
机译:基于矿物的固体成分和包含相同成分的正交分解配方。
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