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梁洁;
广西南宁市四塘中学,530216;
物理学习; 激发; 学生学习; 学习兴趣; 人的活动; 教学经验; 心理;
机译:信息和通信技术可扩展和激发高中物理学习
机译:在激发激发共振激发下,在GaAs微窝中刺激Polariton-Polariton散射和动态Bose-Einstein冷凝,在兴趣共振的激发下
机译:识别台湾大学生的物理学习概况及其在物理学习自我效能中的作用
机译:机器人–激发兴趣并激发科学技术的学习
机译:激发对政治信息的兴趣并促进对年轻选民的政治文本的深入理解:体现重要吗?
机译:通过在液体溶液中对生物感兴趣的染料进行激发而激发的1268 nm单线态氧发射的直接光谱观察
机译:在sma NEGERI 2 YOGYaKaRTa的X类参与者中,使用视频媒体和无媒体物理学习的物理学习之间的兴趣和认知学习的差异结果
机译:文摘和索引物理学习兴趣的服务。
机译:商家对消费者兴趣的捐赠所激发的交易的区块链跟踪和管理
机译:自动照明控制,以激发兴趣
机译:考虑到破坏性环境影响的保质期,使用teillastnutzung的设备可以激发人们对食品的兴趣。
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