道德与法治中考复习教学的策略探讨

摘要

初中道德与法治学科具有明显的系统化特征,涉及范围广,内容丰富多样。学生在平常需要注重知识积累,经常复习,让知识更牢固。复习是初中道德与法治教学的重要环节,所以,教师要帮助学生构建知识脉络,增强道德与法治知识的条理性,在此基础上鼓励学生创新,强化对道德与法治知识的灵活运用。一、巧用思维导图,巩固基础知识复习需要讲究策略,让学生在最短的时间内掌握最多的内容,并且能够运用自如。