创设教学情境 增强教学活力

摘要

学习是一种创造性劳动，掌握知识的过程是发挥主观能动性过程，学生的学习态度、责任感和参与意识直接影响其主观能动性的发挥。从一定意义上讲，没有学生积极主动的参与，教学目标是难以实现的。在由应试教育向素质教育转轨的今天，强化学生的参与意识显得尤为重要。