让趣味与初中地理教学同行

摘要

在初中地理教学中,教师要借助信息技术、趣味资源营造乐学的课堂环境,让地理课堂变得生动有趣,调动学生参与地理学习的热情,让他们能真正爱上地理学科。教师以多样的资源构建趣味课堂,提出启发性的问题,能增进学生的体验,让他们能主动求知,感受学习的乐趣。一、趣味导课,拉开序幕,教师要运用新颖有趣的导课吸睛,启发学生的思考,促进他们的情感行为投入,激发他们探索地理知识的兴趣。