如何使中学道德与法治教学生活化

摘要

翻开道德与法治教材,我们看到的是五彩缤纷的生活场景。如果我们要寻找道德与法治的源头活水,那就非生活莫属。所以,教师要构建生活化课堂,实现课堂教学目标。一、重视直观性情境的创设,教师在创设教学情境时,注重形、声、色的利用,对学生的感官进行强烈刺激,让学生随着创设的情境进入课堂学习中,对学习内容产生极大的兴趣。