小学道德与法治教学生活化的研究

摘要

2017年《思想品德》课本的名称变为道德与法治,这既是全面推进依法治国战略的需要,也是构建中国特色社会主义文化,营造良好社会文化氛围的需要.新教材在内容编排中强化了对学生的道德与法治教育;在内容的呈现上对于以往单纯理论的说教形式进行了调整;教材中的图片、材料以及问题与活动的设置都来源于学生已有的生活经验,与他们的身心发展特点和生活实际相符合.因此,对于教师来说,审视新教材,更新自身的教学观念,贴近学生的生活来开展道德与法治教育迫在眉睫.