浅谈区域地理中问题式导学案的编写——以我国西北地区为例

摘要

问题式教学是用问题整合相关学习内容的教学方式。采取问题式课堂教学,设计问题是基础。问题应与实际情境相关联,可以覆盖若干条内容要求或教科书的若干章节,围绕问题,使教学内容的结构化与关联性更加突出。问题式导学案为区域地理复习提供了一种新的教学方式,能提高学生解决问题的能力,培养学生的探究思维,体现高考立德树人的要求。