估算在物理解题中的应用

摘要

在近几年高考试题中，几乎每年都有估算型考题出现，此类题目要依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的、合理的推算．它要求考生在分析和解决问题时，要善于抓住事物的本质特征和影响事物的主要因素，忽略次要因素，从而使问题得到简捷的解决，迅速获得合理的结果．为了有效地促进学生计算能力的全面发展，切实推进新一轮教育改革，适应当前高考物理改革的需要，本文探讨了对学生估算及估算能力的认识和培养等问题，探究在高中物理解题中应用估算策略的若干途径，对指导高中物理解题教学和学生掌握解题技巧，培养学生的物理素养具有较现实的意义．