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程承平; 徐展;
常州市第二中学;
雨课堂; 移动学习; 高中物理;
机译:APS-AAPT得克萨斯分校,APS得克萨斯分校和物理学生协会第13区的2017年春季联席会议-事件-高中物理课堂中基于问题的学习
机译:基于移动学习平台的混合翻转课堂三阶段异步'印章模式的构建
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机译:基于雨课堂的英语公共演讲课程的混合学习模型
机译:更改我们构建游戏的方式:基于设计的研究研究,检查了课堂上自制PowerPoint游戏的实施
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:智慧教育视角下基于雨课堂的微型移动课程设计研究
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机译:一种基于移动通信信息终端的外语学习系统及其研究方法,涉及学习内容和学习数据的交换
机译:基于深度学习(DNN)的课堂学习行为的分析方法和装置
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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