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仝赛赛1; 方海光12; 高洁1; 杜婧敏1;
[1]首都师范大学教育技术系,北京100048;
[2]北京师范大学智慧学习研究院,北京100875;
平板电脑; 教学设计; 教学模式; 教学模型; 智慧移动学习课堂;
机译:基于Android平板电脑的INSPIRE,哥白尼和IACS数据的移动GIS [基于移动平板电脑的INSPIRE,哥白尼和InVeKoS数据的移动GIS]
机译:基于熵权物元模型方法的智慧城市评价体系构建研究
机译:智慧城市背景下的智能交通系统模型构建研究
机译:平板电脑和平板设备可以改善主动学习课堂的体验
机译:探索用于建筑环境设计的移动研究实验室的复杂开发:用于跨学科建筑科学研究平台开发的设计构建研究的记录和分析
机译:由平板电脑应用和移动监测驱动的单独量身定制的家庭锻炼计划的有效性由平板电脑应用和移动监测:试点研究
机译:由平板电脑应用和移动监测驱动的单独量身定制的家庭锻炼计划的有效性,由平板电脑应用和移动监测:试点研究
机译:优化触控平板电脑:超前补偿和平板电脑尺寸的影响
机译:患者实时(PRT)是一种患者信息移动软件应用程序,当结果以电子移动形式提交时,医务人员将有可能使用它们实时访问患者信息和检查结果(成像或病理学)。该软件应用程序将在所有形式的智能手机和平板电脑上可用-已针对Apple的IOS手机和平板电脑,基于Google Android的手机和平板电脑以及基于Windows 7/8的手机和平板电脑进行了修改。该软件将不仅限于移动应用程序,而是可用于所有个人计算机。
机译:基于隐式/显式动作构建研究文档
机译:基于明确结果集体反应的地缘游戏,互联网和移动连接参与者的术语编程人工智慧的方法
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