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物理学习与通用技术学习的融合设置——以STEAM项目活动:模仿制作摩擦纳米发电机为例

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通过项目学习介绍物理与技术科学研究的新进展,将物理学习与通用技术学习融合,创设学习的真实情境,学生能独立思考、主动建构物理模型,运用科学思维方法,动手动脑、引导学生实践中探究、解决原始物理问题,培养学生设计与制作的创新能力.

著录项

来源
《中学物理：高中版》 |2022年第11期|34-39|共6页
作者
王富民;
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作者单位

山东省济宁市实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
项目学习; 通用技术; 物理模型; 模仿制作; 学科融合;

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