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让科学思维在生活中落地生根

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摘要

科学思维难以落地的原因之一在于在物理教学中缺少科学思维与生活的有效联系.本文梳理了生活中难以应用科学思维的障碍,并依托课程内容建构科学思维.笔者尝试以丰富的生活素材为载体将科学思维与生活建立联系并进行实践探索,以期对教师的教学有所裨益.

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来源
《中学物理：高中版》 |2022年第2期|2-4|共3页
作者
翟磊; 刘征;
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作者单位

北京市朝阳区教育研究中心;

北京100028;

清华大学附属中学管庄学校;

北京100024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
科学思维; 控制变量; 生活;

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