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高中物理中极限思想的渗透与应用

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摘要

极限思想作为物理学家建立物理概念、解决物理问题的一种重要的科学思想方法是发展学生的科学思维,形成物理观念的一个非常重要的途径.本文从物理量的定义以及极限思想的作用角度总结了新教材中涉及的关于极限思想的应用,并就极限思想所衍生出来的微元法在实际问题解决中的应用举例.

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来源
《中学物理：高中版》 |2023年第23期|6-9|共4页
作者
赵艳红;
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作者单位

北京市第八十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 极限思想; 科学思维;

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