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科学思维视域下物理情境创设的研究综述

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情境创设是物理学科核心素养理念下对教学的倡导要求,本文在科学思维的视域下聚焦于情境创设,从内涵定义、实施要求、创设策略,以及对模型构建、推理论证、质疑创新的承载角度,对已有研究文献进行综述,以期为研究的进一步开展提供支撑与参考.

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来源
《中学物理：高中版》 |2023年第19期|7-12|共6页
作者
刘洋; 蒋炜波; 张芳;
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作者单位

首都师范大学附属中学第一分校;

清华大学附属中学;

北京教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理 ;
关键词
科学思维; 中学物理; 情境创设;

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