基于最近发展区视角的初中物理课程思政教学探究

摘要

“课程思政”已成为当前各教育层次的研究热点,受到了教育学界的普遍重视.在此背景下,在初中物理教学中融入课程思政元素的实践方案,包含概念规律课、验证性实验课以及探究性实验课等具体课型.通过将最近发展区理念与课程思政建设融合,提升育人过程的针对性与有效性,能够达到“盐溶于水”的育人效果.