浅谈物理教材编辑修订中应注意的问题——以新课标高中物理教材为例

摘要

自2017年新课程改革以来,高中新课标教材已完成研制并投入使用,义务教育阶段教材也进入编写送审的关键阶段.新课标教材质量直接影响课程改革和教学实践成效,本文从教材的语言表述、字词使用、专业知识以及时效性、适宜性等方面,列举了高中物理教材修订的一些案例,指出编辑过程中应注意的问题,以期为物理教材编写修订和教学工作提供帮助和借鉴.