高中物理开放性作业模式探索与实践——以“生活中的圆周运动”为例

摘要

为贯彻“双减”与“五项管理”政策,落实高中物理新课程标准和理念,促进学生核心素养的全面发展,打破“纯习题作业”的局限性,减少重复性作业.以鲁科版高中物理新教材中“生活中的圆周运动”的作业设计为例,对作业内容和形式进行灵活处理,渗透“五育”教育,以“开放性”的形式丰富作业设计,探寻与“五育”理念有机融合的高中物理“开放性”作业模式.