基于思维导图的高中物理教学模式研究——以“生活中的圆周运动”为例

摘要

思维导图的运用能够帮助学生整理之前学过的物理知识,将知识联系起来,从而深化学生对物理知识的理解。如此便能够帮助学生扎实地掌握物理知识,还能够提高学生的实践能力与思维能力。同时,物理学又是一门与生活息息相关的学科,在教学中,教师可结合生活实际帮助学生理解圆周运动。教师可通过创设情境,列举生活中常见的现象进行分析,引导学生从不同的角度去认识圆周运动,更好的理解抽象的物理概念与规律。