探究中深入,拓展中升华——GeoGebra支持下一道圆锥曲线试题的探究

肖志军

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《普通高中数学课程标准(2020年修订版)》指出:数学探究活动是围绕某个数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程.具体表现为:发现并提出有意义的数学问题,猜想合理的数学结论,进一步提出解决问题的思路和方案,通过自主探索、合作研究,论证数学结论.一定意义下,提出问题比解决问题更重要,提出问题的前提是发现问题.

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来源
《中学数学：高中版》 |2021年第12期|96-98|共3页
作者
肖志军;
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作者单位

北京工业大学附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学结论; 自主探索; 圆锥曲线; 解决问题; 自主探究; 数学探究活动; 普通高中数学课程标准;

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