数学建模在高中数学教学中的实践与探索

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》中明确说明在高中阶段通过数学建模的学习,培养学生利用专业数学语言描述现实世界的能力,并从数学角度发现问题、提出问题,深入感受数学与现实世界之间的密切联系,学会利用建模思想还原现实世界,解决现实世界中出现的实际问题.因此,高中学生数学建模能力的培养逐步发展成为高中教学的重难点,数学建模是基于扎实的数学知识、数学方法、数学思想在模型基础上解决实际问题的一种方式。