充分挖掘教材“资源”，提高学生思维能力

摘要

＜正＞在课程改革的今天,数学教学以培养学生的能力为基本任务,数学思维能力的培养则是一项重任.在数学教学中,教师的任务并非将现成的知识灌输给学生,而是引导学生进行发现和再创造.对于一名数学教学而言,想要提升课堂效率,提高教学质量,就必须进行课程改革.以数学教材为落脚点,以发展学生的思维能力为终极目标,以课堂教学的实施为突破口,努力改进课堂实施策略,创新教学内容、创新教学方法、创新教学手段,将培养思维能力贯穿于整个教学过程中,充分开发学生的创造性思维.本文中,笔者从深度挖掘教材"资源"谈起,谈谈如何提高学生的猜想思维能力、动手实践