基于活动的初中数学探究式教学研究

摘要

＜正＞发展学生数学学科核心素养背景下的初中数学课堂教学如何组织?笔者认为,要想让发展核心素养的要求落地,从教学实践经验来看,要让学生的思维动起来,要让学生学会概念并学会应用概念,为此,我们要对应于所教班级学生的具体实际进行活动的设计,借助于活动引导学生进行自主探究,习得知识、发展素养.本文结合具体的教学案例进行分析,望能有助于课堂教学实践.