例谈初中数学“错误”资源的巧妙利用

摘要

＜正＞数学错误的收集和整理,主要可以从学生平时的课堂练习、作业及测试中着手,这样可以分类归纳出针对不同类型的错误的策略.教师也可引导学生形成整理错误的好习惯,每个学生准备一个错题本,将日常遇到的错误及重点、难点记下,以方便日后的复习与巩固.