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关于《方程的根与函数的零点》一节教学设计中的误区探讨

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在近日结束的绍兴市高中数学优质课评比暨展示活动中,一位参加上课的老师在说课的环节中最后提出了自己的两点困惑:

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来源
《中学数学》 |2006年第12期|10-12|共3页
作者
孙航平;
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作者单位

浙江省诸暨市草塔中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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1. 关于"方程的根与函数的零点"一节教学设计中的误区探讨 [J] . 孙航平 . 数学教学研究 . 2006,第012期
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3. 基于"四理解"剖析一节课——以"方程的根与函数的零点"为例 [J] . 赵润峰 ,薛红霞 ,王强 . 中国数学教育（高中版） . 2017,第006期
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5. 《方程的根与函数的零点》教学设计 [J] . 徐建新 . 中学教学参考 . 2019,第014期
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