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数学教师的'察觉、善用与升华'

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@@ 中学教学中,教师在设计教学目标时,应注重知识与技能,也应注重学生参与探究的过程与方法,同时还应在教学过程中渗透科学的精神和态度,以及应用数学的意识和兴趣.课堂教学,担负如此之多的重任,当然需要教师的精心设计.

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来源
《中学数学》 |2008年第7期|5-8|共4页
作者
孟黎辉;
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作者单位

300211,天津市第四中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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