新课标下数学课堂教学突出学生主体地位的几点建议——一节省级公开课引发的思考

摘要

2007年7月,我参加了福建省2007年普通高中新课程骨干教师省级研修班高二数学班的培训,这对于磕磕碰碰地实践了一年的新课程,疑惑不断,思考不断,问题也不少的新课标教材的使用者们来说应该是一个指点迷津、补充营养的文化大餐.