强化课堂思维密度,提高课堂教学实效——一堂数学研究课几个片断的教学与评析

摘要

在推进新课程改革实验的过程中,由于多数教师仍受传统教学方式的影响,教学中不自觉地常采用传授式的教学,在教材处理和教学设计等方面仍关注＂怎样教＂,而对＂学生怎样学＂则考虑得不是很多.如何从学生的生活经验和生活体念出发,